coleccion · Ficha de clase

Las construcciones de mi imaginación

Por último, la cuarta foto fue tomada del lado izquierdo.

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Recolectando cifras

jugar contando animales del mar fue genial.

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Visitantes misteriosos

¿Y cuál fue la sorpresa que nos dejaron? Nos dejaron otro mensajito más, vamos a leerlo.

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Preparando nuestra encuesta

Recuerda que el tema de Asignaturas fue el sugerido para esta sesión, pero tú puedes crear una encuesta con el tema de tu

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Manos a la obra con la encuesta

Estas son las preguntas y es importante que sepas que la encuesta fue realizada a algunas niñas y algunos niños de la escuela

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Formando y ordenando cantidades

Por su parte, el número más pequeño es 679 así que el día que menos gano fue el viernes.

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Avanzamos y retrocedemos

Samantha fue la primera en tirar; obtuvo 10 + 20 = 30, entonces avanzo 30 casillas.

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¿Cuánto mide?

Entonces, esa unidad de medida convencional local, en nuestro caso fue la vara.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

La medida fue más exacta utilizando las tres unidades de medida.

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¡Salta rana, salta!

La primera tarjeta que le salió a Pamela fue 130 y la segunda 246 por su parte a Pancho le salieron los números 472 y 325

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Fue el círculo. Identifica y forma las figuras. ¿Qué figuras son?

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Los triángulos son fantásticos

Observa cómo fue trazado el trapecio en la siguiente retícula. Ahora vas a jugar, ¡Los triángulos son fantásticos!

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Construyendo mi tabla de multiplicar

Si fue así quiere decir que resolviste satisfactoriamente las multiplicaciones.

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Multipliquemos por 5 y por 10

Si el resultado anterior fue 30 + 5 son 35 No olvides colocar el resultado donde corresponde.

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Grupo de botones

Como puedes darte cuenta lo que se realizo fue acomodar 4 botones en fila 5 veces.

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