Contenido · Ficha de clase

Lo mejor de mí: mis fortalezas

¿Te das cuenta del avance que has logrado?

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Primero inicia con la revisión, tomando en cuenta las características de los reglamentos de bibliotecas que has trabajado

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Qué pasa cuando rompes o incumples alguna norma?

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Qué pasa cuando rompes o incumples alguna norma?

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Como pudiste darte cuenta, descubrirás que las oraciones impersonales no solamente las encuentras en los reglamentos como

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¡A revisar se ha dicho!

¿Qué debes colocar cuando terminas de escribir un texto? ¡El punto!

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Nos toca a todos

Cuando tienes mascotas, ayudar en su limpieza y alimentación.

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¡Lo que sé de los chistes!

En tu familia o entre tus conocidos, ¿quién te hace reír mucho cuando cuenta chistes?, ¿por qué es gracioso?

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¡Juego de palabras!

Qué cuando los lees se te traba la lengua.

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¡A leer las imágenes!

Pueden encontrarse en los álbumes de fotos, en los cuentos, etc.

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Los guiones largos nos indican diálogos

¿Y cómo puedes darte cuenta cuando habla cada personaje?

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Cuando alguien escribe un texto lo hace desde su experiencia, cuando otra persona lee ese texto relaciona lo que el escritor

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¿Con qué entonación lo decimos?

Quizás cuando lo leíste, ¿cómo te diste cuenta que los personajes estaban alegres, molestos o preguntaban?

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

¿Te diste cuenta cómo al encontrarte con una coma (,) en el texto, hacía una pausa breve en la lectura?

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Te das cuenta que puedes formar la palabra “precio” y estas empleando todas las letras.

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