Contenido · Ficha de clase

“Los niños y sus mascotas”

“Los niños y sus mascotas”

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Información en gráficas de barras

Te invito a que ahorita que termines de observar las gráficas nos compartas en qué crees que se parecen y en qué crees que

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El deporte preferido

Énfasis: que los alumnos identifiquen la información que se presenta en una gráfica de barras. ¿Qué vamos a aprender?

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Mi fruta favorita

El reto de hoy: Ahora los invito a elaborar la gráfica correcta para la tabla que la maestra le compartió a Cupertino.

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Los moños de mi sobrina

Los moños de mi sobrina

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De la tabla a la gráfica de barras

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¡Vamos a dividir enteros!

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

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Carreritas

¿Es cierto que a la parte iluminada de la figura y al punto E de la pista los representa la misma fracción?

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Lo mismo para todas y todos

Lo mismo para todas y todos

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La fiesta de cumpleaños

La fiesta de cumpleaños

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Números suben, números bajan

la sucesión o encontrar términos faltantes.

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Dibujemos margaritas

Ese listón que tienes lo vamos a partir primero a la mitad, luego cada mitad la partiremos a la mitad y de los dos pedazos

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Diseñemos un mosaico

no fueron la misma cantidad con las que tú iniciaste el reparto. y entonces, la mitad de las pelotas que le diste a tu hermano

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Los juegos

Los juegos

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