coleccion · Ficha de clase

Seguimos midiendo

Lo que aprendiste fue a medir con algunas partes del cuerpo, conociste qué es la cuarta y cómo se utiliza para medir algunas

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¿Quién mide más?

Ahora ya sabes a qué distancia estuvieron todos los animales del ruiseñor y que el gusano nos fue muy útil para para tener

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¿A cuál le cabe más?

Vas a suponer que llenaste 20 vasos, y si fue así lo anotas en tu tabla. ¿Tus estimaciones fueron correctas?

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¡De compras con Staff!

index=4Cómo pudiste observar en el video Staff compró una mayonesa y una lata de chiles chipotles, si quieres saber cuánto fue

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Yo opino…

¿Quién fue el que tuvo menos votos? ¿Quién quedó en segundo lugar?

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El calendario

¿Y cómo fue que se empezó a medir el tiempo? ¿A quién se le ocurrió?

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En busca del número más grande

El resultado fue el siguiente: Ahora comparemos los precios del cubo de Rubik, para saber cuál es más barato.

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Sumo centenas

¿De cuánto fue el pedido de cubrebocas a la farmacia?

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¡Utilicemos el método de Alma para sumar!

unidades obtuvo el número 5, mientras que la ficha de las decenas cayo en el número 3, por lo tanto, el número que se formo fue

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Acomodando manzanas

Te diste cuenta de que al hacerlo de esta manera fue más divertido y mucho más fácil.

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¡Vamos de compras!

Escribe la operación en tu cuaderno: 285 – 131 = 154 Por lo tanto, el cambio que puso en la caja registradora fue de $154

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¡Nuestra imaginación sin límite!

Juan y Luisa jugaron, ve que tal les fue: Juan, ¿Qué figura es?

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Sumando y restando con la recta numérica

¿Cuál fue el resultado? Si contaste bien, sabrás que les quedaron 19 zanahorias.

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¡Vamos a dibujar!

¿Te fue fácil trazar la figura, sin verla, solo escuchando las indicaciones?

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¿Cómo organizo mis actividades?

las anotó como se fue acordando.

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