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Ficha: El impacto de las interacciones humanas en la naturaleza

describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.

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Ficha: Cuándo formal, cuándo informal

reconoce la función del relato histórico y emplea las características del lenguaje formal al escribirlo.

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Ficha: Imagina y describe

describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos literarios.

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Ficha: Imagina y describe

describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos literarios.

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Ficha: Describo a mi monstruo

describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos literarios.

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Ficha: Fichitas

A partir de esta ficha de clase organiza colecciones con números del 1 al 10.

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Ficha: ¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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Ficha: ¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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Ficha: Vamos a describir

describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos literarios.

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Ficha: ¿De dónde viene lo que necesitamos?

describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.

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Ficha: Repasando, ando

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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Ficha: Sonidos en el cuento

experimenta con objetos diversos para reconocer que al rasgarlos o golpearlos se produce un sonido.

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Ficha: “Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.

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Máscaras y pantomima en la improvisación

Se muestra cómo reconocer algunas posibilidades expresivas del cuerpo al improvisar con máscaras y pantomima.

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Tecnología y matemáticas

¿Te has preguntado cómo la tecnología ha ayuda al desarrollo de las matemáticas y viceversa?

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