Resultados para: «alternativas-para-seguir-aprendiendo-como-maestros_1»
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maestros?
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· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte III
Yo admiraba a las personas importantes como los grandes pintores y tuve una idea para superar mi pánico.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo crea a través del movimiento
Para que conozcas más de ella lee el siguiente cuento.
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· Ficha de clase
Juguemos a hacer un performance
¿Qué otro tema te gustaría explorar para realizar otro performance?
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· Ficha de clase
Horacio Franco: la música te mueve
Para ilustrarlo observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
¿Qué es un performance?
para el espectador, el motivo de creación a partir de elementos de nuestra cotidianidad para crear un performance y comunicar
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· Ficha de clase
Las artes informan. Notiarte
mujer” y como usaron estos estilos de movimiento y sonido para teatralizarlos.
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· Ficha de clase
En honor a la mujer. Dramaticemos un cuento
En la sesión anterior usaste sonidos producidos con objetos naturales o del entorno, así como tu cuerpo para ilustrar de
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· Ficha de clase
El avioncito de los sonidos
¡No había quien parara a ese par de trotamundos!
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· Ficha de clase
Me muevo en el tiempo y el espacio
Explorarás diferentes tipos de movimientos relacionados con el tiempo y el espacio para expresar ideas.
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· Ficha de clase
Creando una escultura original
Para seguir conociendo más sobre esta manera de hacer esculturas, observa unas imágenes de dos grandes artistas mexicanos
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· Ficha de clase
La batería de Enrique Nativitas
Para poder escribir más compases o repetir lo que ya escribiste.
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· Ficha de clase
Aprendiendo a hacer una escultura
Aprendiendo a hacer una escultura
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· Ficha de clase
Alex Mercado y el piano de jazz
Así como las carreteras se miden y se dividen en kilómetros, en la música se agrupan las notas para formar compases.
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· Ficha de clase
Poema visual con origami
origami, o como es comúnmente conocido en español como papiroflexia.
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
de diapasón, posteriormente perfora el tubo para colocar los palitos como si fueran las clavijas.
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