coleccion · Ficha de clase

Proporcionalidad directa e inversa

Multiplica las magnitudes; en este caso 10 por 600 y 6 por 1800.

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coleccion · Ficha de clase

Resolviendo problemas I

es igual a 10.Se multiplica la expresión por 6 para eliminar el denominador y queda: “5x” menos 15, es igual a 60.Se suma

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coleccion · Ficha de clase

Volumen del cilindro

Su largo mide 15 cm, ya que son 6 unidades cúbicas que lo forman: 2.5 x 6 = 15 Asimismo, su ancho

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Proporcionalidad directa e inversa

Multiplica las magnitudes; en este caso 10 por 600 y 6 por 1800.

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Proporcionalidad directa e inversa

Multiplica las magnitudes; en este caso 10 por 600 y 6 por 1800.

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Volumen del cilindro

Su largo mide 15 cm, ya que son 6 unidades cúbicas que lo forman: 2.5 x 6 = 15 Asimismo, su ancho es igual a 15 cm.

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Los cubos en un prisma

Para la base se ocupan 6 cubos y como tiene dos niveles de altura, es decir, dos veces 6, son 12 cubos en total.

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Proporcionalidad directa e inversa

Multiplica las magnitudes; en este caso 10 por 600 y 6 por 1800.

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Resolviendo problemas I

A 60 se le divide entre 6, y se obtiene 10.

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Recetas y algo más

– 0 = 6, se anota el 6 en el resultado, pasa a las centenas 3 – 1 = 2, se anota el 2 en el resultado y por último las unidades

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¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?

Por último y no menos importante el oxígeno O que tiene 6 átomos en los reactivos y 6 en los productos.

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Estos son 6 y 6 negativo.

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Ángulos y polígonos

Así que 360° entre 6 es igual a 60 grados.

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Ángulos y polígonos

Así que 360° entre 6 es igual a 60 grados.

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Ángulos y polígonos

Así que 360° entre 6 es igual a 60 grados.

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