Contenido · Ficha de clase

La importancia de la información

texinxi, thi ngusii’ne ku thi thjexinxi ku kaain thi tununxi ngai xruun ji’i dachrjexin ngai En el texto informativo que acabas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

Características: El agua es una sustancia que está compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

COVID-19 y alteraciones del sueño

Analiza el texto informativo que acabas de leer: ¿Cuál es el suceso o acontecimiento principal de la noticia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La monografía

Lo que acabas de leer es una leyenda que trata sobre fantasmas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Reír hace que nuestro cuerpo genere sustancias que combaten la ansiedad y la depresión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leemos poemas

visto que la poesía en náhuatl expresa cosas muy bonitas que nosotros sentimos o pensamos, por ejemplo, el poema que acabas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi lectura

cuenta que es necesario leer en voz alta, leerle a alguien más, a tu familia o incluso a ti mismo, además, los textos que acabas

Ver contenido

Contenido · Temas

Reacciones químicas: conservación de la materia en la formación de nuevas sustancias

Reacciones químicas: conservación de la materia en la formación de nuevas sustancias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

¿Has pensado si actúas libremente o si lo haces bajo presión o influencia de alguien o de las circunstancias?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi sexualidad...mi decisión

- En este caso, conviene pensar que no consumir sustancias es la mejor solución, pero para todos aquellos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad

Podría parecer que el texto no tiene relación alguna con el tema que acabas de estudiar, pero en él se ilustra la toma de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

(Pega tu hoja) No usar sustancias químicas que pueden contaminar y comprar cosas con las que no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra con los desafíos

Las sustancias químicas tóxicas: Provienen en su mayoría de las actividades industriales y afectan directamente a la salud

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí, puedo cambiar

Interesantes los ejemplos e historias de vida que acabas de conocer, ¿verdad? Pero no son los únicos casos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones en favor de la inclusión

Ahora, realiza una actividad que te ayude a tener más claro lo que acabas de ver.

Ver contenido