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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales
coleccion · Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales
¡Ese es el resultado!
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Innovación y diseño
coleccion · Ficha de clase
Innovación y diseño
El diseño es el resultado de una idea que debe satisfacer una necesidad, la cual es demandada por el sujeto, es decir, el
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Cuando la moda se acomoda
coleccion · Ficha de clase
Cuando la moda se acomoda
Es decir: 57 entre 8 y el resultado es = 7.125 Ahora con el segundo periodo: 59 entre
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¿Cuáles son las características de los seres vivos?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuáles son las características de los seres vivos?
Los seres vivos intercambian y obtienen materia y energía con el medio y como resultado de ello, lo modifican, a este proceso
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¿Cuáles son las características de los seres vivos?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuáles son las características de los seres vivos?
Los seres vivos intercambian y obtienen materia y energía con el medio y como resultado de ello, lo modifican, a este proceso
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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
Cuando tenemos una división, se multiplica el cociente por el divisor y ese resultado se debe restar al dividendo; de esa
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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
Cuando tenemos una división, se multiplica el cociente por el divisor y ese resultado se debe restar al dividendo; de esa
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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
Cuando tenemos una división, se multiplica el cociente por el divisor y ese resultado se debe restar al dividendo; de esa
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Los sentimientos hacen la diferencia
coleccion · Ficha de clase
Los sentimientos hacen la diferencia
En cambio los sentimientos, son la suma de emoción y pensamiento, es decir, es el resultado de las emociones.
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Decenas … ¿cuántas sumo o resto?
coleccion · Ficha de clase
Decenas … ¿cuántas sumo o resto?
Son 7 Ahora piensa, si el 3 fuera 30 y 4 fueran 40 ¿Cuál sería el resultado? 70 ¿Cuánto es 6 - 2?
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Decenas … ¿cuántas sumo o resto?
coleccion · Ficha de clase
Decenas … ¿cuántas sumo o resto?
Son 7 Ahora piensa, si el 3 fuera 30 y 4 fueran 40 ¿Cuál sería el resultado? 70 ¿Cuánto es 6 - 2? Correcto, es 4.
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Innovación y diseño
coleccion · Ficha de clase
Innovación y diseño
Finalmente, se define como objeto al resultado del diseño final, el cual satisface la necesidad y demanda del usuario.
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Lo mismo para todas y todos
coleccion · Ficha de clase
Lo mismo para todas y todos
Énfasis: usar representaciones gráficas y números fraccionarios para expresar resultados de problemas de reparto.
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Lo mismo para todas y todos
coleccion · Ficha de clase
Lo mismo para todas y todos
Énfasis: usa representaciones gráficas y números fraccionarios para expresar resultados de problemas
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Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica
coleccion · Ficha de clase
Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica
Es un documento donde se exponen con claridad los resultados del diagnóstico, se analizan las necesidades identificadas y
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