Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Identificarás cómo están escritas estas normas: si inician con un verbo en infinitivo (estos verbos terminan en ar, er o

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Estas normas tienen como propósito conocer las acciones que realizaré desde casa, para aprovechar al máximo las clases.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Estas normas tienen como propósito conocer las acciones que realizaré desde casa, para aprovechar al máximo las clases.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

No olvides practicar estas normas diariamente. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Pelar, cortar, poner, embarrar, espolvorear y a disfrutar.

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Nos toca a todos

Alguien más tendrá que deshebrar el pollo y poner unos trozos en las tortillas (y regresa la pelota al P1). P1.

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¡Lo que sé de los chistes!

Si quieres contar a tu familia estos chistes y que aparezca el efecto de sonido de chiste malo, pide ayuda a papá o mamá

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¡Juego de palabras!

Identificarás los juegos de palabras al contar chistes, refranes y adivinanzas.

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¡A leer las imágenes!

Por ejemplo: Mario hace unos días dibujó a su perro “Firulais” en una hoja, le escribió “¡Cuidado, perro bravo!”

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Cuáles de estas palabras conoces?

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¿Con qué entonación lo decimos?

Observa unos segundos las oraciones, ¿qué notas en ellas?

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

- Que su hija se llame Concha.

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

¿Cuál de estas nuevas palabras lograste formar?

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

¿Qué chistes contará? ¿Habrá trabalenguas en lengua Tseltal?

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Estos verbos se utilizan en oraciones impersonales en las que no se especifica la persona que realiza la acción del verbo

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