coleccion · Ficha de clase

Memorama de multiplicaciones

La forma 50 x 10, porque cualquier número multiplicado por 10, sólo tenía que aumentar un cero al 50 y 250 x 2 simplemente

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La frutería de Saúl

desafíos en la página 108 Es muy parecido maestro, porque en el desafío Luis tenía

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El restómetro

. $69: También piensa una forma de hacerla mentalmente.A los $80 que tenía Matías le quitas los $11 que pagó por las galletas

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Números quitadores

Su cambio debía ser de $51, tal vez el taxista no tenía monedas de peso. 100 - 50 = 50 50 + 1 = 51 Observaste lo que le paso

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Rompiendo estereotipos y prejuicios

Casi le trae consecuencias muy fuertes, casi la corren de la escuela y ella no tenía culpa de nada.

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El enojo regulado

Tenía mucha ilusión de ver a mi familia y abrazarla.Urco: ¡Aaaggk!

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¿Qué? ¿Asco?

La botella no tenía alguna etiqueta de advertencia sobre su contenido, por eso es muy importante evitar el uso de botellas

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¿Qué? ¿Asco?

La botella no tenía alguna etiqueta de advertencia sobre su contenido, por eso es muy importante evitar el uso de botellas

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¿Cómo se desarrolla un tema?

Es decir, era lo opuesto a Wagner, que tenía un estilo más sofisticado.

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Los procesos artesanales

El artesano tenía problemas para vender sus canastas, ya que nadie valoraba su trabajo.

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Los procesos artesanales

El artesano tenía problemas para vender sus canastas, ya que nadie valoraba su trabajo.

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Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.

En este ejemplo, primero se debió haber escuchado con mucha atención lo que la otra persona tenía que decir sobre el tema

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Cuando era bebé

ella cuando era bebé le gustaba mucho que la mecieran en una hamaca que tenían en su casa y que su abuelita le cuenta que tenía

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Nosotros… ¿Qué comemos?

Un abrazo para Emily porque ya cumplió 6 años, cuando la conociste tenía 5 años, muchas felicidades.

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Cuando era bebé

ella cuando era bebé le gustaba mucho que la mecieran en una hamaca que tenían en su casa y que su abuelita le cuenta que tenía

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