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A seleccionar información

¿De qué tipo de fuente proviene cada uno de los textos? ¿Qué tipo de textos son?

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De letra en letra se resalta la información

Observa que, en este caso, el propósito comunicativo de los textos es el estudio; es decir, Alexandra produjo estos textos

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¿De quién es el texto?

Énfasis: referenciar información de textos. ¿Qué vamos a aprender?

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La información y sus opuestos

Es decir, leerás diferentes textos con la finalidad de distinguir cuándo una información es contraria a otra y, al mismo

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Buscando y complementando

Una vez analizados los dos textos, responde las siguientes preguntas: ¿En ambos textos la información es la

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¿Semejante o parecido?

Ahora se propone una actividad para que puedas comparar tus propios textos.

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Las ideas principales

Continúa con los textos dialogados.

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A resumir se ha dicho

Énfasis: seleccionar textos para resumir. ¿Qué vamos a aprender?

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Resumir y compartir

Los textos argumentativos te presentan puntos de vista acerca de temas determinados y, por último, los textos expositivos

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En revisión digital

Énfasis: emplear herramientas digitales en la revisión de textos.

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

También se deben de leer los textos para dominar la idea central que se desea comunicar, de esta forma, los signos que se

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La organización temática es lo primero

Pero ¿qué información se pone al principio y como se unen las ideas de varios textos?

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Resúmenes conectados

Viéndolo de este modo, te resultará más sencillo identificarlos en los textos y considerar su uso para mejorar la secuencia

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Bocetando historietas

, se debe de decir que la historieta: narra una historia en forma secuenciada, utilizando dibujos que se combinan con textos

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Así queda mejor tu texto poético

Pero, como suele suceder con este tipo de textos, es cuestión de práctica.

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