Resultados para: «piernas»
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puertas?
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
En total tienen 47 perfumes, el número de perfumes para dama rebasa al número de perfumes para caballero en tres piezas.
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· Ficha de clase
Suma y resta de enteros
La operación anterior, da como resultado: +2
Ahora, piensa cómo explicar que el resultado de esta operación es dos y
compara
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· Ficha de clase
Multiplicación de números enteros
El reto de hoy:
Piensa en cómo multiplicarías 3 números enteros iguales o distintos, pero diferentes de cero.
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· Ficha de clase
División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
Piensa en una estrategia que te permita resolver lo planteado.
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
correspondiente número por −1:
Ya que:
(1) (-1) = -1
(4) (-1) = -4
(1) (-1) = -1
Ahora, reflexiona en la siguiente cuestión:
¿Qué piensas
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· Ficha de clase
Perímetro, área y volumen
En la fábrica donde elaboran las mesitas deben calcular la cantidad de material que necesitan para construir 100 piezas,
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números naturales
En este caso, para igualar las oraciones, piensa que 58 más 1 es igual a 59, por ello se dice que “a uno de los sumandos
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· Ficha de clase
Suma y resta de enteros
La operación anterior, da como resultado: +2
Ahora, piensa cómo explicar que el resultado de esta operación es dos y
compara
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· Ficha de clase
Multiplicación de números enteros
El reto de hoy:
Piensa en cómo multiplicarías 3 números enteros iguales o distintos, pero diferentes de cero.
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· Ficha de clase
División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
Piensa en una estrategia que te permita resolver lo planteado.
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· Ficha de clase
Relaciones entre las operaciones y los números positivos y negativos I
¿Piensas que el resultado también tendrá una diferencia de 1?
Escribe tus argumentos.
Observa qué sucede.
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números positivos y negativos II
¿Qué piensas?
¿Es correcta la resolución?
No es correcta.
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· Ficha de clase
Pensamiento proporcional
Ahora piensa: ¿cuántos kilómetros se pueden recorrer con 15 litros?
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
correspondiente número por −1:
Ya que:
(1) (-1) = -1
(4) (-1) = -4
(1) (-1) = -1
Ahora, reflexiona en la siguiente cuestión:
¿Qué piensas
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· Ficha de clase
Perímetro, área y volumen
En la fábrica donde elaboran las mesitas deben calcular la cantidad de material que necesitan para construir 100 piezas,
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