Resultados para: «participamos-para-influir-y-transformar»
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· Ficha de clase
El mensaje oculto
Énfasis: averigua el significado de la información que hay en los envases y úsala para obtener nueva información.
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· Ficha de clase
Vamos a cocinar
de los productos que se necesitan para elaborar estas crepas
Sí, eran huevo, leche de arroz y harina de avena.
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· Ficha de clase
Desarmamos y construimos
Desarmamos y construimos
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· Ficha de clase
¡Damos saltos!
y del puente que les ayudaremos a cruzar.
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· Ficha de clase
Memorama de fracciones
Para identificar su parte entera y su parte fraccionaria, se compara con el entero como fracción:
lo comparo con y es igual
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· Ficha de clase
La frutería de Saúl
Ten listo un cuaderno y un lápiz para que nos ayudes a realizar los cálculos necesarios y completar la siguiente
Antonio
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· Ficha de clase
¿Quién es más grande?
En cambio, el listón verde alcanzó muy bien para los 6 moños y sobró para hacer otros dos.
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· Ficha de clase
De diferentes maneras
Primero 12 – 8 = 4
Es decir, necesitas 8 secciones para formar un entero, 12 – 8 = 4 y 4 ya no alcanzan para hacer otro entero
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· Ficha de clase
¿Ahora qué sigue?
identifica la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendentes, con progresión aritmética para continuar
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· Ficha de clase
Dominó de figuras
identificación de la regularidad en sucesiones con figuras, con progresión aritmética, para continuar la sucesión o encontrar
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· Ficha de clase
El rey pide
resuelve de problemas que impliquen efectuar hasta tres operaciones de adición y sustracción.
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· Ficha de clase
Para organizar hay que calcular
Para organizar hay que calcular
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· Ficha de clase
La tienda de ropa
resuelve problemas que impliquen efectuar hasta tres operaciones de adición y sustracción.
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· Ficha de clase
Diferentes Caminos
resolución de problemas que impliquen efectuar hasta tres operaciones de adición y sustracción.
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· Ficha de clase
El número escondido
identificación y uso de la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados
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