Contenido · Ficha de clase

Crucigramas

alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo comienza a utilizar como criterio para organizar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Enanos y gigantes

v=2hpEqD5RxXE Las reglas están en todos lados y también para escribir, sirven para estar más organizado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando mi noticia

Organizando mi noticia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Organizando mi noticia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribo los consejos que me dan

escribir por sí mismos textos sencillos respetando el modo de organización de estos textos, a partir de modelos gráficos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Separamos y contamos palabras

Muy bien y son 5 palabras, crees que se puedan organizar de otra forma las palabras y formar otra oración.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Luna, tuna o cuna!

En esta ocasión se darán palabras para organizar la idea a algunas de las imágenes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Tus horarios y actividades escolares estarán organizados de diferente forma, por ejemplo, pasarán un poco más de tiempo en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

béisbol, el basquetbol, o que te dan instrucciones sobre cómo hacer algo, cómo preparar un platillo… Asimismo, son organizados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

Énfasis: Construcción de criterios para organizar la biblioteca entre todo el grupo. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras que empiezan igual…

Antes se organizaba este tipo de eventos para cazarlos, pero gracias a que las personas se han organizado para defenderlos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para usar la biblioteca debemos…

, si ello es posible, ¿cómo podrían organizar su préstamo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Recuperarás la información que consideres más importante de los textos leídos y organizados. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Recuperarás la información que consideres más importante de los textos leídos y organizados. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

de cetáceos, los animales, la historia de tu país, las ciencias o lo que sea, porque sabiendo buscar, seleccionar y organizar

Ver contenido