Resultados para: «cover-you-mouth»
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comer?
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· Ficha de clase
¡Valoremos la diversidad!
Chjoindu kuju tsomoo yo tinyoyo’o ngoyo tse’e ñi’i.
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· Ficha de clase
Cuatro tipos de texto narrativos
Sin embargo fue un trovador quien pronunció:
Yo sé el remedio: la única medicina para vuestros males, Señor sólo
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· Ficha de clase
De textos y adaptaciones
¡Pero yo no te amo porque siempre lo he amado a él y él ha regresado y seguiré amándolo para siempre!
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· Ficha de clase
El borrador de nuestra obra de teatro
comida le dijo. 
 
Gato Mago: Como has sido un mal gato te daré el don de que cada vez que quieras comer
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· Ficha de clase
La obra de teatro
¿Sabías que el Sol y yo nacimos el mismo día?
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· Ficha de clase
Nuestro artículo de divulgación
Con las correcciones que hemos hecho a nuestro artículo derivadas de las revisiones que dimos a nuestro borrador, yo creo
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· Ficha de clase
Nuestros trípticos contra el acoso escolar
Yo creo que puede quedar mejor redactado como sigue:
¿Qué es el bullying?
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· Ficha de clase
Para revisarte mejor
Antes, yo me fijaba, sobre todo, en que se cumplieran las características del tipo de texto que estaba escribiendo y en que
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· Ficha de clase
Los retratos del retrato
Yo encuentro dos razones para mencionar ese detalle.
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· Ficha de clase
Lo que aprendimos sobre el artículo de divulgación
Yo, por la palabra “subjetivo” y recuerdo exactamente el significado de la palabra, el artículo de divulgación científica
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· Ficha de clase
Los trípticos a vuelo de pájaro
Lo importante es que se den cuenta de que esta forma de decir las cosas suena más amistosa: “yo te recomiendo que…”, “yo
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· Ficha de clase
Diversos textos para un problema
¡Yo no he venido aquí para divertir a nadie! Yo respeto a los demás, y quiero a mi vez ser respetado.
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· Ficha de clase
Confianza y comunicación contra el acoso escolar
Para evitar el acoso escolar, yo comenzaría con las siguientes recomendaciones.
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· Ficha de clase
La descripción: una fotografía de palabras
Yo interpreto que en el poema se describe una escena por medio de metáforas.
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· Ficha de clase
El poder de la descripción
Yo diría que, ¡muy ondulado!
Juan Carlos: ¿Cómo voy vestido?
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