coleccion · Ficha de clase

¡Adivina qué figura es!

Tengo cuatro aristas, dos cortas y dos más largas. ¿Quién soy?

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coleccion · Ficha de clase

¡Juguemos a multiplicar!

Puedes contar de 5 en 5 cuatro veces 5, 10, 15 y 20. El resultado de 5 x 4 es 20.

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Juguemos a sumar y restar

Ayúdame a contar el total de fichas, pero vamos a hacerlo de diez en diez. 10, 20, 30, 40 Luis Gregorio compró 40 juguetes

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coleccion · Ficha de clase

Juguemos basta

Puedes utilizar tus dedos para contar de diez en diez, tanto para agregar, como para quitar.

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La ruleta de la suerte

¿Habrá una manera más fácil de llegar al total de fichas sin tener que contar de una en una?

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¡Adivina qué figura es!

Observa la figura y sus características: Estoy formado por tres aristas dos cortas y una larga. ¿Quién soy?

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¡Juguemos a multiplicar!

Puedes contar de 5 en 5 cuatro veces 5, 10, 15 y 20. El resultado de 5 x 4 es 20.

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El diario

No olvides hacer un dibujo, copiar una frase o contar cómo te sientes cada día.

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Con pompones… a la meta

turno de tu acompañante, que tendrá que realizar el mismo procedimiento, cuando llenes todas tus celdas, es momento de contar

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¿Cuánto tengo que pagar?

Énfasis: Formar agrupaciones de 10 para contar una colección de hasta 30 elementos.

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Con pompones… a la meta

turno de tu acompañante, que tendrá que realizar el mismo procedimiento, cuando llenes todas tus celdas, es momento de contar

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El diariom

No olvides hacer un dibujo, copiar una frase o contar cómo te sientes cada día.

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¿Cuánto tengo que pagar?

Énfasis: formar agrupaciones de 10 para contar una colección de hasta 30 elementos. ¿Qué vamos a aprender?

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Teatro de papel, creatividad y las festividades

Un ejemplo de ello es contar una anécdota sobre cómo vivías las posadas antes de la contingencia.

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¿Quién dijo: “miedo”?

Creación de una máscara contra el miedo https://youtu.be/QyFb2f5gv9k Como has observado puedes

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