Contenido · Ficha de clase

Exploremos guías ilustradas

What would we need? - ¿Qué tal si hacemos una guía ilustrada ahora mismo? ¿Qué necesitaríamos?

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Un museo en casa

What would you like to talk about? Empecemos ahí ¿De qué te gustaría hablar?

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¿Exposiciones?

What would you put in your exhibition? - ¿Qué pondrías en tu exposición? Maybe a plate.

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Un museo en casa

What would you like to talk about? Empecemos ahí ¿De qué te gustaría hablar?

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¿Exposiciones?

What would you put in your exhibition? - ¿Qué pondrías en tu exposición? Maybe a plate.

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Únicos y diversos

Carlos comenzó a jugar videojuegos y decidió unirse a un club de jugadores.

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Señalizaciones en el parque

Katy: “Mom, I would like to go to the park” Can we go for a while?

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Escucho un cuento que rima

Would you like to learn the rhymes that Nicolás made? Ok then start.

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Palabras que riman

Draw an image next to each word to remember what the word means. / Realiza un dibujo al lado de cada palabra para que recuerdes

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Las palabras clave de una canción

Example: Five little ones, you are going to take the word where the word monkeys is found to complete the sentence.

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Tiempo de cantar

Would you like to know about these pictures? / ¿Tes gustaría saber de qué se tratan?

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Rimas en la lluvia

-Then, inside the clouds; write each word two times. 3.

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Exploremos nuevas canciones

how I wonder what you are, Up above the world

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Descubro palabras en una canción

the song, with the words that are missing in the song, you start to read the song and you will stop when you find that word

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Lo que me hace sentir

How would you feel if you were Little Red Riding Hood?

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