Contenido · Ficha de clase

Las instrucciones son importantes

Recuerda que es muy importante que todo lo que observaste hoy lo sigas poniendo en práctica.

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Me encantan las leyendas

dijo el Pequeño Juan con tono confiado.

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

Esperando que hayas aprendido mucho y también que te hayas divertido, no olvides que es muy importante que todo lo que observaste

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My favorite party

Esta fiesta se celebra en septiembre por todo el país.Mi familia y yo fuimos al centro a ver los juegos pirotécnicos.Vimos

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

nosotros, sin importar dónde nacimos, si hablamos una lengua diferente, tenemos los mismos derechos y oportunidades que todo

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El orden alfabético en el salón

Recuerda que cualquier tipo de orden te ayudará a ubicar rápidamente todo a tú alrededor.

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¡Pásame un directorio, por favor!

Como todo texto escrito, cuenta con un título que indica la información que encontrarás y su utilidad, enseguida está el

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Somos me´phaa

Las diferentes variantes tienen historias propias de conservación de sus propios tonos.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Ahora integrarás un libro de chistes, con todo lo que has escrito.

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¿Con qué entonación lo decimos?

todo lo que has visto hasta ahora da sentido a los chistes.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Todo esto le da sentido a este tipo de texto escrito que son los chistes.

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Los guiones largos nos indican diálogos

discurso directo, también le entiendo más porque al leerlo me imagino que yo soy un personaje y puedo contarlo con diferentes tonos

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¡A leer las imágenes!

Nos expresamos de manera verbal, al hablar usamos gestos, movimientos corporales, cambios en los tonos

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¡Lo que sé de los chistes!

En cuanto a cómo se cuentan los chistes, con cierta emoción, cuando utilizan diferentes tonos de voz, movimientos con las

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¡A revisar se ha dicho!

Recuerda que puedes apoyarte en la actividad que tienes en el cuaderno, pero sobre todo recuerda como inician las oraciones

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