Contenido · Ficha de clase

Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

A ver Panchito, concéntrate, ¿Cuál es a la autoridad que representa a todas las personas?

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Contenido · Ficha de clase

Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

¿Qué vamos a aprender?

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

¿Qué vamos a aprender?

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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

de la escuela, incluidos las maestras y maestros, podrían ir con la autoridad que les ayude a resolver esta necesidad.

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Contenido · Ficha de clase

Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

participa en la escuela para tomar decisiones, en consenso, sobre problemas del medio ambiente.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

la ignorancia, y ver es conocer, a eso te ayuda la escuela.

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Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

participa en la escuela para tomar decisiones, en consenso, sobre problemas del medio ambiente.

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Una consulta a favor del medio ambiente

Una consulta a favor del medio ambiente

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La información es clave en la solución de los problemas

¿Qué vamos a aprender?

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Votaciones, consultas y participación

¿Qué vamos a aprender?

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Maratón de los derechos

Confunden a las mujeres y a los hombres.

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Votaciones, consultas y participación

¿Qué vamos a aprender?

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Maratón de los derechos

Confunden a las mujeres y a los hombres.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

La siguiente tarjeta corresponde al Derecho a la educación y dice: “Voy a la escuela, pero no he aprendido mucho, no entiendo

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Las normas, ¿siempre son justas?

ir a la escuela que más les guste y convivir con sus compañeras y compañeros de la misma forma.

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