coleccion · Ficha de clase

¿Qué número es?

Entonces divido 26 entre 20 el cociente es uno es el número que vamos a representar en el segundo nivel y el residuo es 6

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Las canicas

, y que el residuo debe ser menor que el divisor.

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El huerto

, y que el residuo debe ser menor que el divisor.

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Empacando

Si tienes 485÷10 su cociente es 48 y su residuo 5 entonces cociente por divisor más residuo es: 48 x 10 + 5 = 485.

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Esferas artesanales

También podemos emplear el algoritmo convencional, el residuo lo cambiamos a decimal; como nos sobran 3 serían 30 décimos

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Herrería artística

Recordando la clase pasada podemos utilizar el algoritmo convencional de la siguiente manera, al residuo lo cambiamos a décimos

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Cosechando alimentos nutritivos

Por lo tanto, el residuo es 0. Por lo tanto, en 2 hectáreas. Se cosecharán 0.4 hectáreas de cada producto.

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Oca numérica

Entonces dividimos 80 entre 16, el cociente es 5 y el residuo 0.

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Herrería artística

Recordando la clase pasada podemos utilizar el algoritmo convencional de la siguiente manera, al residuo lo cambiamos a décimos

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Cosechando alimentos nutritivos

Por lo tanto, el residuo es 0. Por lo tanto, en 2 hectáreas. Se cosecharán 0.4 hectáreas de cada producto.

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Esferas artesanales

También podemos emplear el algoritmo convencional, el residuo lo cambiamos a decimal; como nos sobran 3 serían 30 décimos

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Las pulseras

relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención del residuo

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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

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¿Cuántos enteros sobran?

relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c), a través de la obtención del residuo

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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

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