Contenido · Ficha de clase

Organicemos nuestra nota periodística

Complemento: Al final, están los datos complementarios o secundarios, que también enriquecen la nota, pero que, si los omites

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Una noticia de mi comunidad

Reflexiona, ¿Seremos los únicos seres que necesitamos agua para vivir?

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Etiquetas y formularios

Observa bien: Así has llegado al final de tú repaso de este día.

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Repasamos sobre poemas y narraciones literarias

Repetición de sonidos al final de los versos.

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Juegos de ayer y hoy

Estos juegos suelen tener un objetivo final y el primero que lo consiga será el ganador.

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La pirámide invertida para exponer noticias

Y al final se localiza el complemento, con datos secundarios.

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Identificamos la información relevante en las notas periodísticas

Aquí está, observa el final de la noticia encontrarás la fuente de dónde se obtuvo la información, ¿Ya la viste?

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¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?

puede agregar algo como esto, para darle cierre a la conclusión: A continuación, observarás la versión final

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Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?

Reflexiona sobre el carácter y las motivaciones de los personajes de las lecturas que realices.

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Mi glosario de neologismos

Énfasis: reflexiona sobre palabras de nueva creación o adaptadas de otras lenguas que se usan en su lengua materna

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Literatura Infantil

Llegaste al final de tú sesión de hoy. ¡Buen trabajo!

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¿Cómo piden o dan información los formularios?

Al final viene, “Elegir opciones disponibles”, con el día, hora y consultorio.

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Cuento del conejo y el coyote

El gran final, dice: Es un buen final, pero algo importante para tomar en cuenta es que, se repite tres veces

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Reflexiona sobre la importancia del lenguaje para la estructuración del pensamiento propio y la comunicación con los demás

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Aprendamos a vivir y convivir

Reflexiona sobre la forma en que la lengua permite participar en distintos ámbitos sociales. ¿Qué vamos a aprender?

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