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¿Qué cambia y qué permanece en una reacción química?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en una reacción química?
Se te recomienda la página de la UNAM, donde podrás aprender y practicar de este tema.
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¿Cómo explicar y representar una ecuación química?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo explicar y representar una ecuación química?
Para seguir aprendiendo sobre las reacciones químicas se te recomienda visitar la página de la UNAM.
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¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?
El reto de hoy: Se te recomienda leer el libro “La ciencia asombrosa” de la editorial ideaka, donde encontrarás
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¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?
index.html El reto de hoy: Para aprender y conocer más acerca de las reacciones químicas se te recomienda
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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Se te recomienda la lectura del siguiente artículo; en él encontrarás la forma en que se propicia la participación de los
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¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?
Se te recomienda la siguiente página de la UNAM llamada “Fábrica de átomos”, en donde tus alumnas y alumnos podrán construir
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¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
Contenido · Ficha de clase
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Se te recomienda los siguientes enlaces de la UNAM, donde tus alumnos podrán realizar actividades interactivas.
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¿Cómo representar los átomos?
Contenido · Ficha de clase
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El reto de hoy: Se te recomienda un buen libro para esta sesión.
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¿Cómo representar los materiales?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
Para aprender más sobre este tema se te recomienda el libro Todo es cuestión de química, especialmente el capítulo 5 “Lo
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¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
Se te recomienda las siguientes páginas que te ayudarán a trabajar el tema de esta sesión por medio de organizadores gráficos
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¿Cómo expresar la concentración?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
Con el resultado que obtengas, se recomienda a los pobladores si, de acuerdo con la Norma Oficial Mexicana para la prevención
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¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Contenido · Ficha de clase
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Para esta sesión se te recomienda la siguiente página interactiva: http://objetos.unam.mx/quimica/sustanciasPuras
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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Se te recomienda una herramienta digital llamada Google Slide.
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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Se te recomienda la siguiente página electrónica para tu consulta, donde encontrarás información sobre la importancia de
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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Se te recomienda la plataforma digital padlet, que ofrece la posibilidad de construir espacios para presentar recursos multimedia
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