Resultados para: «multiplicar»
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Multiplica las magnitudes; en este caso 10 por 600 y 6 por 1800.
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
Y al número que multiplica a ambas magnitudes se le llamará: factor interno.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
Ordena los datos como se indica en la tabla, y multiplica (la base) por (la altura), en este caso solo puedes multiplicar
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Multiplica las magnitudes; en este caso 10 por 600 y 6 por 1800.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I
Al multiplicar un medio negativo por “-2y”, queda la literal “y” despejada en el miembro izquierdo de la igualdad.
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· Ficha de clase
Congruencia de triángulos
Multiplica la cantidad que esté dentro de la pareja de triángulos isósceles.
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· Ficha de clase
Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos
Si el largo de la barda era de 12 metros y su altura de 5.71, sólo debía multiplicar el largo de la barda por el alto, lo
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· Ficha de clase
Homotecia
Si se duplican las dimensiones de un objeto, su volumen se multiplica por ocho.
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· Ficha de clase
Triángulo rectángulo. Problemas
Sabes que h al cuadrado es igual a m por n, teniendo como referencia que al multiplicar los catetos obtienes el cuadrado
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· Ficha de clase
Áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un triángulo rectángulo
el numerador y denominador ahora por dos y te dará como resultado ocho dieciochoavos.Finalmente, para diez sextos multiplicas
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras. Problemas reales
Recuerda que elevar al cuadrado es lo mismo que multiplicar por sí mismo dos veces esa misma literal.
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· Ficha de clase
Factor común. Problemas reales
Quedando la expresión: 5x, que es el factor común, multiplicado por (x – 5), que es el segundo factor.
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· Ficha de clase
Conociendo las ecuaciones cuadráticas
Por lo tanto, si multiplicas las 64 casillas por el área de cada casilla que es de 9 cm2 obtienes que el área del tablero
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· Ficha de clase
Resolución de ecuaciones de segundo grado de la forma 〖ax〗^2+c=0 con operaciones inversas
Para ello, le va a dar las siguientes pistas:
Lo multiplicó por sí mismo
Lo multiplicó por 6
Y le sumó 8
Y obtuvo como resultado
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· Ficha de clase
Propiedades de las ecuaciones de segundo grado
Observa la segunda forma: ax=±b
¿Qué número multiplicado por 9 da como resultado 27?
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