coleccion · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

a contar con mejor información al momento de tomar decisiones.

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¡Les tengo noticias!

Una vez que tienes la información que responde a las seis preguntas, identifica qué información es la que destaca la nota

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¿A quién le importan las noticias?

Los medios pueden servir para transmitir rápidamente información y por ello es importante que existan y que presenten información

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El lenguaje formal hace la diferencia

No es redundante, se entrega la información de una sola vez.

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Reconstruyendo los hechos

Lee la siguiente secuencia de hechos, considerando la información de la nota informativa anterior.

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Opiniones que valen mucho

a contar con mejor información al momento de tomar decisiones.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Las notas informativas, puesto que son textos que usan el lenguaje para comunicar información, también adaptan el lenguaje

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¡Imagínate cómo pasó!

en mente todo aquello que hayas aprendido sobre estos temas en tu vida cotidiana y en el ámbito escolar, y con esta información

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Una selección más conveniente

A lo largo de tu vida has leído, seguramente, una buena cantidad de libros ya sea por tarea o por gusto personal.

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Reseñar, ¿para qué?

Esto es importante porque sólo a partir de un equilibrio entre opiniones, información previa e información extraída del material

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Les cuento de qué trata

En esta última, se incluye información sobre el autor a través de una ficha bibliográfica.

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Te lo recomiendo…

¿Qué información darías al respecto a lo que acabas de leer? ¿De qué manera expresarías tu opinión?

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Énfasis: utilizar recursos léxicos para distinguir entre la información recuperada de los textos y la propia.

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La preparación del nikbil ich

las sesiones anteriores has aprendido cómo las abuelas, los abuelos y la gente mayor pueden ser excelentes fuentes de información

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Cómo titular reseñas

El aporte es tal que 150 años después los científicos siguen abonando información que permite reforzar su hipótesis.

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