Resultados para: «frases_1»
1313 resultados
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· Ficha de clase
¿Qué anunciamos?
de los niños y las niñas han visto pancartas o carteles e incluso espectaculares con la foto del político y que usan frases
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· Ficha de clase
¡El que persevera, alcanza!
Características de los refranes, el lenguaje metafórico, figurativo o frases sugestivas, el consejo o moraleja.
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· Ficha de clase
Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios
¿Las imágenes, los colores, las frases, la música?
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· Ficha de clase
Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios
¿Las imágenes, los colores, las frases, la música?
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· Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
Se utilizan frases u oraciones más largas.
No hay evidentes repeticiones de palabras.
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Se introducen con frases como: “en otras palabras”, “es decir”, y otras similares.
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· Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
No hay omisiones y las frases están completas.
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Se introducen con frases como: “en otras palabras”, “es decir”, y otras similares.
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Se introducen con frases como: “en otras palabras”, “es decir”, y otras similares.
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Se introducen con frases como: “en otras palabras”, “es decir”, y otras similares.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Estas frases forman parte de la sabiduría popular y pueden ser utilizadas en una infinidad de situaciones cotidianas.
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· Ficha de clase
A jugar con los cuentos
Aprendizaje esperado:
usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares
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· Ficha de clase
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
Énfasis:
usar la línea del tiempo para planificar el relato autobiográfico y emplear palabras y frases que indican
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· Ficha de clase
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
Énfasis: usar la línea del tiempo para planificar el relato autobiográfico y emplear palabras y frases que indican sucesión
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· Ficha de clase
¡Extra, extra, la noticia está lista!
Se han incluido varios adjetivos y frases adjetivas, que nos ayudan a la descripción de lo que estamos hablando.
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