Contenido · Ficha de clase

La Llorona en la tradición oral

, no hay versiones verdaderas o únicas, porque expresan las tradiciones, costumbres y valores de una familia, de una comunidad

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Nosotros los yoremes (mayos)

de su comunidad como hablantes exclusivos del idioma mayo.

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Cómo elaborar una solicitud

Ventana a mi Comunidad. Tzotziles – La lana nos viste.

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Características de mi idioma o lengua

-Ventana a mi Comunidad.-VTS 08 1 https://www.youtube.com/watch?

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Saludos niñas y niños de cuarto grado, soy el maestro Aurelio Gómez Rodríguez, soy de una comunidad que lleva por nombre

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Recordando las flores escogidas: la antología

Fragmento 2 En tu comunidad, ¿Conoces algún poeta indígena?

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Reflexiona, ¿Cómo saludan en tu comunidad y con que está relacionado? con la naturaleza, el cuerpo o los astros.

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

En las comunidades mazahuas, los conocimientos se comunican de forma oral a través de relatos, estos conocimientos son expuestos

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Escucho y me divierto

Ventana a mi Comunidad/ Purépechas. Cantos y bailes. https://www.youtube.com/watch?

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Nuestra familia participa en la comunidad

Nuestra familia participa en la comunidad

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La elaboración de carteles

reflexión sobre el texto de un(os) cartel(es) para la exposición de información (hecho deportivo, social, cultural) de la comunidad

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¡A seguir indicaciones!

Tarasco (Purépecha), Michoacán.

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Organizo mis actividades

La comunidad purhépecha habita principalmente en el estado de Michoacán.

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(clase bilingüe)

Entonces “monografía” quiere decir que es un escrito sobre un tema, una región, o una comunidad.

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El texto informativo

Cada uno comunica, informa y difunde datos acerca de estos dos temas.

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