coleccion · Ficha de clase

Portadores de información

Existen multitud de historias acerca del origen de las etiquetas.  

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El tiempo pasa

Su organización obedece fundamentalmente a criterios astronómicos e históricos.

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Repartiendo problemas

pay que dividió en ocho partes, si su familia está formada por seis integrantes incluida ella, y cada uno comió

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“El más rápido II”

Comie nza con la fila anterior. ¿Cuál es el resultado ?

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Figuras para decorar

Para comenzar lee la siguiente historia.

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La panadería

Observa el video de Don Leopoldo y Carola, que te traen una historia que te permitirá poner en práctica lo aprendido y de

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Transformación de fracciones

Alejandra se comió una parte, luego en la tarde tomó otra naranja del frutero y se comió la mitad.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

En un fragmento de la historia, Alicia comienza a decir: - ¡Dios mío! ¡Qué cosas tan extrañas pasan hoy!

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Nosotros no somos ni el primer eslabón ni el último de la larga cadena de generaciones de la humanidad en la historia.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

nos distinguen como la nacionalidad, hablar el idioma español o alguna de las 68 lenguas indígenas; compartimos una historia

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

el tema de esta sesión, recuerda que la libertad, tal como se conoce hasta nuestros días, ha costado a lo largo de la historia

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Si recuerdas, en las clases de Historia te han mencionado cómo muchas guerras comenzaron con pequeños conflictos locales

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

La paz es un tema extenso para explicar en la historia de la humanidad, pero simple en su práctica, por ello, es importante

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Algunas experiencias de la no violencia

imaginativas, que tengan en común el empleo de medios no violentos y escapen a la estrecha visión unidireccional de la historia

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La no violencia ante el conflicto

Como en el caso de las historias de las y los adolescentes que participaron con sus testimonios.

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