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Reforcemos lo aprendido

alimentos, el tema que viste fue sobre la temperatura y el tiempo se necesita para la cocción de los alimentos.Fuente: Charles

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Calor: funcionamiento de aparatos y conservación de alimentos

Son chiles y verduras en escabeche.

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Las propiedades de la luz

Sombras Chinas para niños – cómo hacer figuras de Animales.

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Un poco de historia para aprender más del sistema solar

Tal es el caso de los astrónomos chinos, quienes dividieron por primera vez el cielo en constelaciones.

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¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

¿Qué te parecieron, te gustaron los chistes?

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Derechos y obligaciones escolares

Li kerem tsebetike chis k’elunkutik ta televisión ta rario chi’ch sjunik tspas ya’mtel ak’bil yu’un li jchanu’mtasvaneje,

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Una clase ¡de mucho cuento!

Esos cuentos que te acabo de mencionar tienen algo en común, a que no sabías que todos son del mismo autor: Charles Perrault

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Lo que averiguamos con la encuesta

Yo encuentro que hay una variedad de respuestas, y que no importa si son niños o niñas, o si son más grandes o más chicos

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¡Adiós a tercero de primaria!

Ve recordando, por ejemplo, algunos chistes que aprendiste, o algunos poemas o también algún aparato o manualidad que aprendiste

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

R= Chile.

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Nos toca a todos

P2: Un integrante de la familia sale a comprar los ingredientes para la comida, como pollo, tomates, chiles, ajos, cebollas

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¡Lo que sé de los chistes!

¡Lo que sé de los chistes!

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¡Juego de palabras!

Identificarás esa característica en los chistes.

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¡A leer las imágenes!

En la sesión anterior se contaron chistes; en esos chistes que se contaron se identifican algunos elementos importantes en

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Los guiones largos nos indican diálogos

Observa bien los dos chistes, ¿Puedes identificar alguna diferencia? ¿Te gustaron los chistes? Anótalo en tu cuaderno.

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