Contenido · Ficha de clase

Mi voz se ve y se escucha

Al compartir la “Historia de mi vida”, cada alumna y alumno lleva su propia historia a interactuar en su sociedad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Miradas conscientes desde el arte

El ecoladrillo se realiza tomando una botella de PET y rellenándola por capas con papel aluminio, bolsas de frituras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caleidoscopio de mi comunidad

Alumno realizando un caleidoscopio con material reciclado. https://youtu.be/O6391ngGKrI?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practicando el cambio

requiere para tu creación, y comprobarás su pertinencia al integrarlas con ayuda de la creatividad.Analiza la situación 2.Alumno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?

Los materiales que vas a ocupar son: 6 platos de plástico Calcio, magnesio, yodo, cobre, aluminio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

Aluminio ¿Cuántas órbitas tiene? ¿Cuántos electrones de valencia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identifico los elementos químicos?

Acetona o quitaesmalte de uñas Un poco de alcohol Cuatro vidrios de reloj o recipientes de aluminio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?

El aluminio en utensilios de cocina.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

Aprendizaje esperado: Identifica en su comunidad aquellos productos elaborados con diferentes metales (cobre, aluminio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?

y el magnesio resultan ser metales más ligeros que el aluminio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

Aluminio (Al), como el que se encuentra en el papel para envolver.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un universo pequeñito e invisible

En 1913, Niels Bohr, que era alumno de Rutherford, continuó con los experimentos y propuso que los electrones se desplazaban

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?

También se pueden construir hornos solares, que son muy sencillos de construir, sólo se necesita papel aluminio y una caja

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A que te congelo!

2 cucharadas de sal Procedimiento: Agrega los cubos de hielo dentro de la lata de aluminio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representamos la unión entre átomos?

Los elementos son el estaño, el flúor, el neón, el nitrógeno, el aluminio, el calcio.

Ver contenido