coleccion · Ficha de clase

La mochila de Teddy Bear

We identified the objects that Teddy Bear has in his school bag.

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Let’s make a fruit salad

Repeat after me: bananas, apples, oranges, grapes, strawberries.

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Una deliciosa ensalada

Which is the title for that salad? ¿Cuál sería el título de esa ensalada?

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Las partes de la receta

The order of instructions that we need to follow.

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El mundo natural mexicano

Let's look at the animals that live in each place or habitat.

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Las partes de la receta

The order of instructions that we need to follow.

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Paty y su mascota

Let´s remember some of the feelings that Little Red Riding Hood experienced in the story.

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Lake animals

In the painting you can see some of the animals that live in this lake.

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Resolvamos las dudas de Paty

You will point out the image of Ana's mood that belongs to that emotion.

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El mundo natural mexicano

Let's look at the animals that live in each place or habitat.

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Ayudemos a Pedro

We will ask what color this object is and point out the Teddy Bear that belongs to that color.

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Preguntando por los objetos del aula

Let me show you a photo that Alexis sent us.

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Los señalamientos del área de estudio

Escojamos un lugar para estudiar.Marcos: That is a good idea. We can decorate it with colorful signs or posters.

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Recordando quienes somos

Menxun ja’ara unu’ara, ixin rugunda tsjaguna thi tha banichja ni binthechun are sa’u ku jañaa bakjague chuna ixin tha banichjanaNuestros

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¡Organicemos una fiesta!

Empecemos: Can you repeat after me? ¿Puedes repetir después de mí?

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