Resultados para: «revista-escolar»
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Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?
Registra las dudas, inquietudes o dificultades que te surjan al resolver los planteamientos de esta sesión.
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?
Pesa las sustancias iniciales, registra la masa en la tabla correspondiente.
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Revisa la siguiente ecuación química: 2Fe(s)+3Cl2(g)=> 2FeCl3(s).
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· Ficha de clase
¿Cómo represento las reacciones químicas?
Ensamblando convenientemente bolas y varillas hechas con diferentes materiales, se pueden construir representaciones a escala
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?
El reto de hoy:
Revisa las siguientes ligas de la UNAM donde encontrarás información que puede apoyarte con el tema:
http
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· Ficha de clase
¿Qué permanece en una reacción química?
Registra el estado de agregación inicial de cada uno de los reactivos:
3.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico la rapidez de las reacciones?
El reto de hoy:
Para seguir aprendiendo sobre este tema te sugerimos leer la revista Conversus del Instituto Politécnico
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· Ficha de clase
¿Cómo explico los intercambios de energía en las reacciones químicas?
Estas soluciones son muy creativas y algunas de ellas ya están en fase de prueba a gran escala.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el cuidado de la salud y el ambiente?
Te sugerimos consultar la revista número 7 de la revista Ciencia Pa’Todos en la página electrónica:
www.cuautitlan.unam.mx
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· Ficha de clase
Semana de la ciencia
La dureza de los minerales se mide en una escala que va del 1 al 10, la escala de Mohs, de acuerdo con esta escala el diamante
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el mundo actual?
El reto de hoy:
Para seguir aprendiendo, revisa la dirección del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en nuestro cuerpo?
Además, cuenta con más de 10 publicaciones internacionales en revistas científicas de prestigio.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Semana de la ciencia II
identifica, mediante la experimentación, algunos de los fundamentos básicos que se utilizan en la investigación científica escolar
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· Ficha de clase
Semana de la ciencia III
Énfasis: argumentar y comunicar las implicaciones sociales de los resultados de la investigación científica escolar con base
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· Ficha de clase
¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?
Registra las dudas, inquietudes o dificultades que surjan al resolver los planteamientos de esta sesión.
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