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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

A continuación, vas a escribir e inventar algunas combinaciones rítmicas.

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Separamos el pedido

¿Qué vamos a aprender?

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¿Quién llega primero?

Ahora vas a tomar 8 tarjetas de un cuarto ( ) y va a ganar el primero que se quede sin tarjetas o si llegamos a 10 rondas

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Bomba de problemas

Representación convencional de la división: a ÷ b = c

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Entre los círculos, ¿qué hay?

obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.

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¡Qué pesados!

¿Qué vamos a aprender?

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¡Cómo avanza el tiempo!

que salió 11:24 menos la hora en la que llegó 10:23 y esto es igual a (anota la operación en tu cuaderno 11:24 – 10:23) duró

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¿Las apariencias engañan?

¿Qué piensas que va a pasar? ¿Crees que sí va a pesar menos la azul?

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Carrera de líneas locas

traza segmentos a partir de una longitud dada.

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El camino Matemágico.

Muy bien, tienes que sumar 8 + 5 = 13 y después 13 + 16 igual a 10 + 10 = 20 y 3 + 6 = 9, o sea que tengo 20 + 9 que es igual

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El mensaje oculto

a 50 y 3 cajas igual a 75 días.

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La frutería de Saúl

: 4 + 1 = 5 (pasa a escribirlo en el pizarrón), son entonces 2 = Siguiente 5 equivale a un entero, a 2 enteros, a 3 enteros

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Pedidos a domicilio

Pedidos a domicilio

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El tiempo es oro

a las 11.

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Los animales más veloces

¿Qué vamos a aprender?

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