Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Imagen: Debe llevar una o varias imágenes para que su anuncio sea visualmente más atractivo.

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Así creamos nuestros libros

de las escuelas para que los alumnos cuenten con materiales escritos en sus propias lenguas y variantes lingüísticas y llevan

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

Y en ambos cuentos se refleja el temor que todos tenemos de perdernos por seguir el camino equivocado y no llegar al lugar

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Diferentes rutas en un mapa

La verdad sí me perdí y me costó un rato llegar con ella.

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Buscando rutas

¿Cuáles son las conclusiones a las que podemos llegar con las experiencias de la clase de hoy?

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Jugando una batalla naval

que a veces tenemos los seres humanos se canaliza en algo que no daña a nadie, en este caso, se trata de un juego que se lleva

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Buscando lugares en el teatro

Hola, hoy vamos a hablar de cómo llegar a un lugar. ¡No!

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

que sólo necesitarán lápiz para dibujar y escribir, y colores para iluminar Lo importante es que trates de llegar

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

puede seguir el que considere adecuado; algunos procedimientos pueden ser cortos y otros largos, pero todos nos deben llevar

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Problemas multiplicativos I

v=5ybfPao815w Nos vemos sin falta en la siguiente clase para llevar a cabo la segunda parte del desafío 8

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Problemas aditivos con números decimales II

En los casos que se presentan a continuación completen lo que le falta a cada número para llegar a 1 0.84

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Problemas aditivos con números decimales I

A un décimo  ( .1 )  ¿Cuánto le falta para llegar a un entero? ¿Cuánto resulta 5 + 0.50?

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Problemas aditivos con números fraccionarios III

otra manera de resolverlo, inténtenlo; al final podremos comparar los resultados; recuerda que hay diferentes formas de llegar

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Problemas aditivos con números fraccionarios II

Es como dejar la división indicada sin llegar al resultado final.

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Problemas aditivos con números fraccionarios I

son otra forma de representar los números, tanto los decimales como los enteros, es como dejar la división indicada sin llegar

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