Resultados para: «describir-acciones»
6790 resultados
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· Ficha de clase
Los cambios en la adolescencia
En el cual describirás los cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales que se presentan en la adolescencia.
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· Ficha de clase
Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad
Ve el siguiente video hasta el minuto 3:14, el cual trata sobre el tema de la sexualidad en la adolescencia y describe los
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· Ficha de clase
Tenemos libertad
En ella profundizamos en las situaciones que viven personas que pertenecen a grupos vulnerables y acciones a favor de las
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· Ficha de clase
El respeto a nuestras libertades
Pero es también importante saber si nuestras acciones pueden perjudicar a los demás.
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· Ficha de clase
Defendemos nuestros derechos
exige respeto a sus derechos humanos, es sensible, se solidariza y realiza acciones a favor de personas o grupos que viven
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
exige respeto a sus derechos humanos, es sensible, se solidariza y realiza acciones a favor de personas o grupos que viven
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· Ficha de clase
Y Ética
Sin embargo, sus acciones sentaron las bases para la abolición de la segregación y la búsqueda del respeto y la igualdad.
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· Ficha de clase
Y Ética
Énfasis: identificar acciones que promueven el trato digno y respetuoso a otras personas.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Y Ética
Todas las acciones cuentan.
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· Ficha de clase
Formación Cívica
De tu identidad psicológica, al describir si eres colérico, amable, temperamental.
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· Ficha de clase
Lectura de mapas y planos
Además, nos permiten obtener evidencia de las transformaciones y de nuestra historia y planear las acciones a futuro.
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
atención y analiza las diversas formas de expresión de las y los jóvenes y su valía para el cambio personal, por sus acciones
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
Ya cuentas con elementos para describir y hablar de tu identidad personal o del conjunto de expresiones que te caracterizan
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
No provocar daño: implica pensar en las consecuencias de las acciones.
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· Ficha de clase
Yo decido
, ¿de no tomar en cuenta las consecuencias de sus acciones?, ¿de no expresar sus propias emociones y sentimientos?
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