Resultados para: «debate-social»
10772 resultados
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· Ficha de clase
Para que mi opinión sea válida
Por ejemplo, en un debate sobre ciencia, quizá los argumentos deban estar permeados de evidencias científicas sustentadas
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· Ficha de clase
La importancia de argumentar en un panel
El moderador o coordinador debe ser una persona que no tenga una postura definida en el panel, ella o él debe encargarse
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· Ficha de clase
Conociendo las características del panel
El tema a desarrollar debe ser coherente, lógico y objetivo.
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· Ficha de clase
Un panorama por la discusión organizada
En el diario vivir se presentan temas relevantes de interés social que requieren ser analizados.
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· Ficha de clase
Revisando tu puntuación y ortografía en informes
Y también en los nombres de épocas, acontecimientos y movimientos sociales.
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· Ficha de clase
La coherencia textual
Quinta: El texto debe ser pertinente al contexto; debe haber una relación entre la actualidad y la población.
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· Ficha de clase
Para muestra, basta un botón. Función de los informes de resultados
Su informe debe contener tablas y gráficas, incluyendo algunas reflexiones que den respuesta a las preguntas y planteamientos
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· Ficha de clase
Características del informe de resultados
Presentación: debe incluir en ella información que le permita al lector introducirse al tema.
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· Ficha de clase
Graficando ando
En la parte del desarrollo, el investigador debe detallar los procesos del experimento.
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· Ficha de clase
Descubriendo la realidad oculta
Los temas que abordan las encuestas aluden a aspectos de suma importancia en la vida social.
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· Ficha de clase
¡Diseña el cuestionario para tu encuesta!
en la convivencia social.
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· Ficha de clase
Función de la encuesta
Procura pensar muy bien qué función debe tener.
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· Ficha de clase
Características de las encuestas
Si se están haciendo preguntas sobre el servicio, se debe evitar plantear preguntas sobre otros temas, ya que esto dará información
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· Ficha de clase
Los mensajes te invitan
Los mensajes publicitarios presentan roles sociales que acaban condicionando la conducta de las personas.
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· Ficha de clase
¿Qué observas?
Esto se debe, seguramente, a la imagen que, asociada a otros elementos como el color, la tipografía o la forma en que aparece
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