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Entre los círculos, ¿qué hay?

obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.

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¡Qué pesados!

¿Qué vamos a aprender?

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Tapete doble

A un globero le sobran 6 globos que quiere repartir en cantidades iguales entre sus dos hijas.

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¿Y si necesitamos agrupar?

Entonces la respuesta a nuestro primer ejercicio sería 10 + 2 La respuesta sería: se formaron 12 brigadas.

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Completemos el crucigrama

c ÷ a = b y c ÷ b = a ¿Qué vamos a aprender?

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

A continuación, vas a escribir e inventar algunas combinaciones rítmicas.

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Separamos el pedido

Comúnmente estamos acostumbrados a observar ofertas que brindan descuentos, o igual te proponen que si compras cierta cantidad

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¿Quién llega primero?

Ahora vas a tomar 8 tarjetas de un cuarto ( ) y va a ganar el primero que se quede sin tarjetas o si llegamos a 10 rondas

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Bomba de problemas

Representación convencional de la división: a ÷ b = c

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Entre los círculos, ¿qué hay?

obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.

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¡Qué pesados!

¿Qué vamos a aprender?

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¡Cómo avanza el tiempo!

que salió 11:24 menos la hora en la que llegó 10:23 y esto es igual a (anota la operación en tu cuaderno 11:24 – 10:23) duró

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¿Las apariencias engañan?

¿Qué piensas que va a pasar? ¿Crees que sí va a pesar menos la azul?

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Carrera de líneas locas

traza segmentos a partir de una longitud dada.

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El camino Matemágico.

Porque 120 – 19 es igual a 101. 120 - 19 101 Ahora sí, terminaste con los problemas.

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