Contenido · Ficha de clase

¿Con qué entonación lo decimos?

#page/23 Pero tienes que poner mucha atención para que identifiques cómo se lee cada parte del texto.

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

¿Puedes leer los dos que escribiste?

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Lee con atención las instrucciones y si puedes juega con algún miembro de tu familia.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

, ¿Cómo vas a clasificar los chistes?

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Recuerda que realizaste varias acciones para organizar tu biblioteca personal, como leer, revisar, acomodar, fabricar, pintar

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¡A revisar se ha dicho!

Eso es en las oraciones impersonales, pero ¿cómo debe ser la primera letra? ¡Debes iniciar con letra mayúscula!

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Después de leer la historia puedes identificar: ¿Dónde se encuentran las 6 oraciones impersonales?

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¡Pásame un directorio, por favor!

El primer jugador sacará cada tarjeta, la leerá en voz alta.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Lee la siguiente situación, identifica cómo puedes atenderla con responsabilidad.

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¡Redactemos nuestro reglamento!l

En el Capítulo II se encuentran las reglas para acceder a los servicios que ofrece: cómo es el préstamo de libro (préstamo

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

¿Cómo iniciaban?

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Cómo las establecieron? ¿Qué pasa cuando rompes o incumples alguna norma?

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En busca de mis raíces

¿Cómo es la tuya? ¿Kiname muyaxka? ¿Qué hacemos?

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Pedidos a domicilio

Revisa cómo lo hacen… ¿Qué hacemos?

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¿Quién va primero?

, ¿Cómo sabes quién va primero?, ¿Por el nombre?

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