Resultados para: «perímetros-y-áreas-2»
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· Ficha de clase
La fiesta de cumpleaños
uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas
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· Ficha de clase
Números suben, números bajan
Si yo cuento 0, 1, 2, 3, 4, 5, y así hasta el infinito, como cada vez digo un número más grandes.
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· Ficha de clase
Dibujemos margaritas
uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas
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· Ficha de clase
Diseñemos un mosaico
uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas
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· Ficha de clase
Los juegos
En el caso de las huellas de Luis, se encuentran los números, 0, 2, 4, 6 y en algún momento llega a su casa.
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· Ficha de clase
¿Y si los separamos?
¿Y si los separamos?
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· Ficha de clase
Fábrica de pelotas
2 = 8 para la semana 6, 8 – 2 = 6 para la semana 7 y 6 – 2 = 4 para la semana 8.
12 – 2 = 10 y obtengo la venta para la semana
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· Ficha de clase
Combinaciones secretas
No, porque a 3994 le sumo tres y me da 3997, luego a 3997 le sumo 3 y me da 4000, y ahí en la sucesión dice que es 4001 entonces
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· Ficha de clase
Mientras más cerca, mejor.
Sumando las unidades 6 + 2 = 8 y después las decenas 8 + 2 = 10 y 10 decenas es lo mismo que 100 más las 8 unidades que tenía
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· Ficha de clase
El tiempo y sus problemas
El tiempo y sus problemas
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· Ficha de clase
Las tablas hablan
representación e interpretación en tablas de doble entrada, o pictogramas de datos cuantitativos y cualitativos recolectados
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· Ficha de clase
De reversa también es divertido
determina y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.
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· Ficha de clase
Serpientes
determinación y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.
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· Ficha de clase
Memorama de multiplicaciones
en ambos, 5 x 3 = 15 y agrego 2 ceros 1500.
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· Ficha de clase
¿Qué parte es?
uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas
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