Resultados para: «no-tener-que_1»
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queda?
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· Ficha de clase
MCD y mcm
No son los únicos, sin embargo, son los que vas a utilizar.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa
La respuesta es: No
A pesar de que ambas variables van aumentando, no lo hacen de manera proporcional, su constante no es
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· Ficha de clase
Productos y cocientes de polinomios
Sólo debes tener en mente que representa un número que no se conoce o que toma varios valores diferentes.
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· Ficha de clase
Leyes de cancelación
No propiamente, el elemento neutro de una operación es el número que, operado con cualquier otro número, no altera al número
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· Ficha de clase
Sucesiones aritméticas
No, porque las sillas no son infinitas. Ese es un ejemplo de una sucesión finita.
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· Ficha de clase
Método de las diferencias
Si tu respuesta fue 100 debes tener una ficha roja. Pero, analiza para comprobar la respuesta.
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· Ficha de clase
Calculando cuadrados
Se puede tener un caso en que no sea suma, sino una resta en el binomio al cuadrado.
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· Ficha de clase
Calculando (x + a) (x + b)
En el tercer ejemplo son 6 piezas de “x” porque se ven afectadas al tener no sólo una “x” cuadrada en la base y en la altura
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· Ficha de clase
Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales
Esto implica que el segundo resultado es “x” igual a 25 negativo.Como el pasillo no podría tener una distancia negativa,
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· Ficha de clase
Aplicando la fórmula general I
2 por “a” y la división entre cero no está definida.
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· Ficha de clase
Aplicando la fórmula general II
Te pedimos tener a la mano tu cuaderno, lápiz y goma.
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· Ficha de clase
Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas
La ecuación no se puede resolver despejando. Es una ecuación incompleta.
La ecuación no se puede resolver despejando.
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· Ficha de clase
Sólidos de revolución
Si trasladas la base de un cono hacia su vértice, no. No se genera un cono, se genera un cilindro.
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· Ficha de clase
Potencias con exponente entero
Los exponentes no se suman, se multiplican.
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· Ficha de clase
Reducción de términos semejantes
No, porque sus literales, aunque son iguales, no están elevadas a la misma potencia cada una.
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