Contenido · Ficha de clase

Señalar información en cartas formales

semanas hemos trabajado en la asignatura de Historia I el tema de la Revolución Francesa y nos enteramos de que, en el Museo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Valoremos nuestra diversidad!

Observa lo siguiente: Y así se pueden enlistarte muchas más palabras como: elote, tamal, chocolate, aguacate

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tela de donde cortar

recurso, es que los participantes puedan mostrar en el mapa de la República Mexicana que de preferencia puede ser uno del tamaño

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diversidad nos enriquece

Por ejemplo, ¿por qué en el sur de México es común comer malanga, en el norte, machaca y en el centro, tortas de tamal?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas y todos somos diversos

Como pudiste ver hay una gran variedad de rostros, formas, colores, tamaños y gestos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

We are lost!

El punto de partida es ¡El Museo! ¿Recuerdas los lugares? First stop: The factory.Primera parada: La fábrica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un museo en casa

Un museo en casa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Exposiciones?

. - Si tú dices museo, yo digo arte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un museo en casa

Un museo en casa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Exposiciones?

. - Si tú dices museo, yo digo arte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué anunciamos?

a ver, por otro lado, si vamos a un lugar más pequeño como a un pueblo, no es tan necesario colocar anuncios de este tamaño

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Busco información y la organizo

La siembra depende mucho del tamaño de la planta, por lo que hay que determinar la separación que habrá entre ellas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes de información y sus partes

Primero vamos a ver que hay libros de distintas formas y tamaños, grandes, pequeñitos, de muchas páginas o muy delgaditos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

cuando nos hayamos bebido la última gota de agua del río cristalino,cuando hayamos cortado la última fruta,cuando hayamos talado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descripción y citas textuales en la elaboración de textos

poderoso chamanes y brujos que toman la forma corpórea de jaguares, coyotes, lobos, pájaros o perros; estos pueden tener un tamaño

Ver contenido