Contenido · Ficha de clase

Entre los círculos, ¿qué hay?

Y aprovechando que te acuerdas de los giros en fracciones, te pregunto, ¿Te acuerdas a cuánto equivalen en grados?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bomba de problemas

Bomba de problemas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Separamos el pedido

pedido podría haber sido de un kilogramo y medio, otro de dos kilogramos y medio, otro más de dos kilogramos y medio, y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tapete doble

Énfasis: establece relaciones entre los elementos de la división y de la multiplicación; esto es, si a × b = c,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Completemos el crucigrama

Nos podemos apoyar de la división al resolver una multiplicación y de igual manera al resolver una división nos apoyamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si necesitamos agrupar?

¿Y si necesitamos agrupar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contra reloj

Énfasis: establece relaciones entre los términos de la multiplicación y la división.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más Fracciones

Más Fracciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El puesto de frutas

El puesto de frutas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Atínale al número

También las y los invito a que se animen a realizar las operaciones de suma y resta de fracciones con el mismo denominador

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El gato Q

Aprendizaje esperado: elaboración e interpretación de representaciones gráficas de las fracciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo eres ll?

Énfasis: usa la equivalencia de fracciones para identificarlas en representaciones gráficas, y establece relaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo eres?

Énfasis: usa la equivalencia de fracciones para identificarlas en representaciones gráficas, y establece relaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué parte es?

Tarjetas de fracciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre los círculos, ¿qué hay?

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel.

Ver contenido