Contenido · Ficha de clase

Separamos el pedido

tiene que ver con la temática que vas a trabajar el día de hoy.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tapete doble

Con la ayuda del dado, primero vas a escoger quién va a ser el primero que tire; después de eso, el elegido va a tirar el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Completemos el crucigrama

Énfasis: establece relaciones entre los elementos de la división y de la multiplicación; esto es, si a × b = c,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si necesitamos agrupar?

Exacto el 48 es el número que se va a repartir así que va dentro de la galera, la cantidad entre la que se reparte va afuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contra reloj

El uso de la división y la multiplicación nos ayuda a rectificar nuestros resultados y nos dan otras estrategias para resolver

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más Fracciones

Con esto hemos llegado al final de la clase del día de hoy.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El puesto de frutas

El puesto de frutas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Atínale al número

  Vamos a utilizar las fracciones para realizar la siguiente consigna de nuestro libro de desafíos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El gato Q

Ahora por favor a la página 148 de su libro de desafíos matemáticos de tercer grado, van a encontrar el desafío 67

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo eres ll?

Se parece un poco a una parte de la barra de plastilina.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo eres?

Si trazamos en nuestra mente una línea a la mitad a lo largo y 3 acá, a lo ancho, quedan 8 iguales a la imagen de la tarjeta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué parte es?

Por ejemplo, a qué se refiere cuando se pide, ¿La mitad de la mitad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre los círculos, ¿qué hay?

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Detectives

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dando vueltas

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45° a través del doblado de papel.

Ver contenido