coleccion · Ficha de clase

Historias de cuarentena

Estructura IDC, inicio, desarrollo y cierre.

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México pluricultural

A continuación, usarás los materiales que se te solicitaron al inicio, para realizar la siguiente actividad.

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Los inicios del arte en el mundo

Los inicios del arte en el mundo

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A danzar con todas las artes

Recuerda tener listos los materiales que se mencionaron al inicio.

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Proporcionalidad inversa III

Ahora, regresa a la estimación que hiciste al inicio de este problema, ¿qué tan cercana estuvo?

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Método de sustitución

Regresa a la estimación que se hizo al inicio de la resolución del problema, ¿qué tan acertada fue? ¿Cómo vas?

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Método de suma y resta

Regresa a la estimación que hiciste al inicio de este problema, ¿qué tanto te aproximaste a la respuesta correcta?

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Método de igualación

Al inicio de esta sesión, se presentó un ejemplo de un sistema de ecuaciones, ¿lo recuerdas?

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Polígonos regulares I

Sabes por lo que viste al inicio de la sesión, que la amplitud del ángulo exterior “E” en un polígono regular es igual a

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Resolución de problemas II

Retoma los datos de inicio para que puedan identificar cuál es el factor de conversión.

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Resolución de problemas

Regresa a tu estimación hecha al inicio de este problema. ¿Qué tan acertada fue?

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Raíz cuadrada II

Ahora, regresa a la estimación que hicieron al inicio de este problema.

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Volumen de prismas rectos I

El que se encuentra señalado con el número 1 fue el que se presentó al inicio de esta actividad, aunque ahora se encuentra

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Las gráficas de línea II

se coloca un punto o marca en cada coordenada que indica la tabla, por ejemplo: La primera marca irá con un tiempo de inicio

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Los polígonos de frecuencia II

Pues bien, ese número que se repite se conoce como límite, y su función precisamente es esa, fijar el inicio y fin de los

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