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Tapete doble

#page/158 “Cada uno de los jugadores tratará de encontrar todos los números que MULTIPLICADOS entre sí den el

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Completemos el crucigrama

Insistir en la reflexión de “cuántas veces cabe… en…” y que es lo mismo para cualquiera de los dos factores, esto es: 40

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¿Y si necesitamos agrupar?

Tendrás que agrupar a las y los 30 asistentes de 4 en 4 ¿De qué manera lo puedes resolver?

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Contra reloj

Lo que sucede es que donde se crucen los dos 5 es el resultado de su multiplicación.

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Más Fracciones

Aprendizaje esperado: resolución de problemas sencillos de suma o resta de fracciones (medios, cuartos

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El puesto de frutas

El puesto de frutas

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Atínale al número

Aprendizaje esperado: resolución de problemas sencillos de suma o resta de fracciones (medios, cuartos

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El gato Q

Juan tenía $30 Lo que haré será sumar los 38 que caben en cada uno de los vasos, si dice

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¿Cómo eres ll?

Aprendizaje esperado: elaboración e interpretación de representaciones gráficas de las fracciones.

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¿Cómo eres?

Lo que acabamos de hacer es usar una fracción de referencia para saber cómo es el entero al que pertenece, a partir de una

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¿Qué parte es?

Aprendizaje esperado: elaboración e interpretación de representaciones gráficas de las fracciones.

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Entre los círculos, ¿qué hay?

Entre los círculos, ¿qué hay?

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Detectives

debemos tener una foto de los fugitivos o de lo que estamos buscando.

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Dando vueltas

Aprenderás sobre lo que es un ángulo de 90° y 45° a través de la reproducción de los ángulos en papel.

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Una vuelta por México

Aprendizaje esperado: obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel.

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