Contenido · Ficha de clase

Unidades de longitud en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés

Para dar respuesta al problema que solicita el resultado expresado en metros y kilómetros, se puede utilizar la estrategia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés II

Anota en tu cuaderno una estrategia que te permita resolver este problema y contesta las siguientes preguntas: ¿Cómo calcularías

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución

De esta manera, desarrollarás tu pensamiento matemático o abstracto. Analízalo: Paso 1. Despeja.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Perímetro y área de polígonos regulares y del círculo

Anota tus estrategias en tu cuaderno y realiza una estimación del peso de la lámina después de ser recortada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Perímetro y área de polígonos regulares y del círculo II

Reflexiona: ¿cuáles estrategias puedes usar para dar respuesta a esta pregunta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media II

¿Qué estrategia usarías para determinar a la ganadora o al ganador del rally?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés II

Anota en tu cuaderno una estrategia que te permita resolver este problema y contesta las siguientes preguntas: ¿Cómo calcularías

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

De esta manera, favorece a tu pensamiento matemático o abstracto. Paso 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método de sustitución

una situación-problema de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas, es de utilidad para desarrollar el pensamiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Euclides: la organización de la geometría

Por ejemplo: “sea AB la recta finita dada”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La intuición matemática de Ramanujan

No he tenido educación universitaria, pero he seguido los estudios ordinarios en la escuela.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media II

¿Qué estrategia usarías para determinar a la ganadora o al ganador del rally?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El perímetro de los polígonos

Piensa en la siguiente situación: Jorge es alumno de educación secundaria, y tiene a su cargo el proyecto del huerto escolar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa IV

¿Qué estrategia sugieres para saber si esta onda es visible para el ser humano?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa V

¿Ideaste una estrategia para obtener los valores faltantes?

Ver contenido