Resultados para: «did-you»
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· Ficha de clase
Adivina cómo soy
Después de realizarse la boda, la madrasta dio libre curso a su mal carácter; no pudo soportar las cualidades de la joven
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· Ficha de clase
Cartas personales a familiares o amigos
En un principio no me di cuenta del desastre ocurrido.
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· Ficha de clase
Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro
Mis hermanos y yo derribaremos la puerta”.
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· Ficha de clase
Un manual de juegos de patio para los más pequeños
No dio con su objetivo, pero no dejó de recargar la cámara.
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· Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
la tarde, fanáticos del “Méndez” se dieron vuelo en la explanada pública para escuchar las rolas de dicho famoso que se dio
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· Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
Por ejemplo:
"Es un hecho que lo que yo he hecho bien hecho, no hará más que demostrar a ustedes lo que yo soy
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· Ficha de clase
Reconstruyendo los hechos
¿Cómo se dio? Con una magnitud de 7.1 grados.
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
Hoy, cuando llegué a casa, me dolía mucho el estómago; yo creo que fue porque hice ejercicio de más.
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
yo y el Universo.
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Recursos léxicos
Primera persona del singular
Yo pienso, yo creo,
lo que me gustó de…
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
Me dio incertidumbre saber si eso algún día pasará, pero comprendí que no estamos tan lejos de conocer los verdaderos misterios
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
Un discurso lleno de reflexión, que él dio el sobrenombre de anti-ilustrado”.
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
 
Por lo general, el periodista debe evitar el uso de pronombres subjetivos: tales como “yo” o “tú”.
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Una alumna también compartió su propia definición, que dice así: “Yo creo que un reglamento es un texto donde se indica qué
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
“Yo pienso que…”
“Nosotros sentimos que…”
Narrador omnisciente:
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