Contenido · Ficha de clase

El croquis

que corren a la izquierda.

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Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estoy?

para todos lados, cada uno cuida a los otros, al mismo tiempo que miran y corren tras la pelota.

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Contenido · Ficha de clase

Mi mundo, mi cuerpo

Con tus piernas y tus pies, puedes jugar futbol, andar en bicicleta, correr, caminar, saltar, bailar.

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Contenido · Ficha de clase

Reconociendo mi cuerpo

, a otros sentarse a jugar un juego de mesa, o todos pueden comer zanahorias, pero no a todos les gusta, todos pueden usar

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Contenido · Sesión

Sesiones 3 y 4. Fase 3: Revisar y corregir los textos

Fase 3: Revisar y corregir los textos

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Sesión 7. Corregir y diagramar cada texto periodístico elaborado

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Sesión 10. Fase 6. Corregir el texto para su publicación

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Sesión 7. Fase 3: Revisar y corregir el resumen

Fase 3: Revisar y corregir el resumen

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Sesión 9. Fase 5: Revisar y corregir la biografía

Fase 5: Revisar y corregir la biografía

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Sesiones 8 y 9. Fase 4: Revisar y corregir el resumen

Fase 4: Revisar y corregir el resumen

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Los guiones radiofónicos

La gente corrió a prepararse (hojas de papel estrujadas).

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Textos líricos y recursos lingüísticos

A mí se me zafó la correa de la mano.

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Ñomndaa, la palabra del agua

Te mencionaré algunos ejemplos: *Todo lo que corre, nada y vuela, a la cazuela. *Al que madruga, Dios lo ayuda.

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Sembrando identidades

Recuerda que antes de realizar cualquier actividad con la Tierra (desmontar y preparar la siembra, cortar un árbol, utilizar

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Contenido · Ficha de clase

La milpa como herencia ancestral

De ser posible, pide a tu maestra (o) su apoyo para mejorar o corregir tus escritos (uso de mayúsculas, signos de puntuación

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