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¡Redactemos nuestro reglamento!

En el Capítulo II se encuentran las reglas para acceder a los servicios que ofrece: cómo es el préstamo de libro (préstamo

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Recuerda que la sesión pasada realizaste varias acciones para organizar tu biblioteca personal, como leer, revisar, acomodar

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Lo mejor de mí: mis fortalezas

¿Cómo te sentiste?

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

¿Cómo iniciaban?

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Cómo las establecieron? ¿Qué pasa cuando rompes o incumples alguna norma?

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Cómo las establecieron? ¿Qué pasa cuando rompes o incumples alguna norma?

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

(Sí/No) (Conforme se lee cada norma, identifícalas en tu Muro de reglamento).

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Después de leer la historia puedes identificar: ¿Dónde se encuentran las 6 oraciones impersonales?

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¡A revisar se ha dicho!

¿Recuerdas cómo deben iniciar las oraciones? ¡Con un verbo en infinitivo!

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Nos toca a todos

¿Cómo se puede hacer para que todos participen?

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¡Lo que sé de los chistes!

, ¿cómo te cuentan los chistes?

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¡Juego de palabras!

¿Cómo lo supiste?

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¡A leer las imágenes!

¡A leer las imágenes!

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Los guiones largos nos indican diálogos

Lee las dos versiones del chiste.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Lee con atención el caso de Mario e identifica cómo cada persona interpreta de manera diferente los chistes.

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