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“Muchas formas de medir”

Te sugerimos consultar tu libro de texto en el desafío 23, página 51 y 52 para aprender un poco más sobre la medición.

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¿Cuánto mide?

con una regla o con un metro.

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Con mucha precisión

¡Es una maestra en un salón de clases!

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

El día de ayer por la tarde, un niño me envío una gráfica de barras que elaboró sobre el uso del cubrebocas en las familias

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El nombre de las mascotas

Énfasis: comunicar gráficamente los resultados de una encuesta. ¿Qué vamos a aprender?

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“Los niños y sus mascotas”

lo habíamos estudiado en clases anteriores), o bien tomar una decisión sobre cuándo realizar un evento como una “Función

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Información en gráficas de barras

Énfasis: que los alumnos interpreten información de una gráfica de barras. ¿Qué vamos a aprender?

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El deporte preferido

para una gráfica incompleta y platicaremos además sobre los cuentos que más gustan a un grupo de niños.

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Mi fruta favorita

Ella me dijo que estaba muy bien, pero que ahora me iba a enviar una imagen de una gráfica que elaboró uno de mis compañeros

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Los moños de mi sobrina

Son 16 partes iguales de un mismo entero, por lo tanto, se llaman dieciseisavos.

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De la tabla a la gráfica de barras

semana pasada sobre el nombre preferido para un perrito.

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¡Vamos a dividir enteros!

A cada quien le dabas una cuchara, un tenedor, un cuchillo y un plato y ¿Alguna vez has tenido que repartir una sola cosa

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Oiga, pero si en lugar de una sandía es una manzana, ¿También será lo mismo ocho octavos y un entero?

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Carreritas

¿Qué vamos a aprender?

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Lo mismo para todas y todos

Lo mismo para todas y todos

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